參考信息

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一、資源中心介紹

資源中心是學校的教育資源中心，承擔著研究指導隨班就讀工作的任務，對有特殊需要的學生起著提供支持的作用，資源中心是在普通學?；蛱厥饨逃龑W校建立的集課程、教材、專業(yè)圖書以及學具、教具、康復器材和輔助技術于一體的專用教室；它具有為特殊教育需求的兒童提供咨詢、個案管理、教育心理診斷、個別化教育計劃、教育支持、學習輔導、補救教學、康復訓練和教育效果評估等多種功能，其目的是滿足具有顯著個別差異兒童的特殊教育需求。

二、資源中心建設意義

資源中心建設主要包括三個方面：發(fā)展歷程、建設意義、建設思路。分別為：

1、資源中心發(fā)展歷程又包括四個階段：初始階段、探索階段、規(guī)范發(fā)展階段以及飛躍式發(fā)展階段。

2、資源中心建設意義：服務殘疾兒童和問題兒童，解決特殊兒童融合教育問題。 建在哪里：在普通學校（含幼兒園、普通中小學、中等職業(yè)學校）。 定位：為隨班就讀的殘疾學生及其他有特殊需要的學生、教師和家長，提供特殊教育專業(yè)服務的場所。

3、資源中心建設思路：需求、形式、課程、質(zhì)量。

三、資源中心功能分區(qū)

四、資源中心的功能及作用

    資源中心作為隨班就讀支持保障體系的核心要素，其專業(yè)化建設為提供隨班就讀教學質(zhì)量起著重要作用，資源中心可以滿足具有顯著個別差異兒童的特殊教育需求，為他們在普通學校接受平等的教育提供最適合的環(huán)境與條件。

1、為學生提供支持性服務：在為隨班就讀的殘障學生提供訓練之余，我校還充分利用資源中心對其他特殊需要的學生進行訓練和為全體學生開展心理輔導。

2、為教師提供研究性服務：資源中心作為教師學習、研究、實踐的基地為隨班就讀教師的專業(yè)化發(fā)展提供了平臺。

3、為家長提供咨詢性服務：資源中心是家長的學習中心、咨詢中心，更是家校協(xié)同的交流中心。資源中心為家長供了大量的家教類書籍，并有針對性地向家長推薦好書、好文章。

4.為社區(qū)提供指導性服務：為轄區(qū)內(nèi)特殊需要的學生及家長服務是資源中心服務的重要內(nèi)容之一。資源教師為社區(qū)做公開課，為轄區(qū)內(nèi)的家長和服務人員提供教育指導。開展一系列的資源中心的開放活動，為轄區(qū)內(nèi)特殊需要兒童開展訓練活動，不僅滿足了他們的特殊需求，而且為他們更好地適應小學生活提供了指導與幫助。

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